2019年初春，苏州市带城实验小学迎来喜讯：在“我们的节日”——2018“花季杯”苏州市青少年国粹文化系列活动之第九届苏州中小学传统手工艺作品展（比赛）中，该校荣获特等奖。一张小小的奖状，却饱含着学校现代艺术教育的理念和追求，展现了学校以“成美”为目标和核心的艺术教育的丰硕成果。
早在学校重建之初，带城实验小学就将艺术教育的理念和追求融入校园文化整体建设中。为适应新时代艺术教育新目标，学校配合中考对学生艺术方面的具体要求，结合地域特色，从教育实际出发，不断探讨小学教育阶段艺术教育实施与开展的新路径，融理念于教学，融追求于实践，从根本上提升孩子们的综合艺术素养，培养良好的艺术观，树立孩子的文化自信。
在“成人之美”校训的总领下，学校各项艺术教育教学工作的出发点和落脚点都在于让学生能够更好地成长，成为端行、敦学、尚美、行健并有着良好艺术素养和�宋墓鼗车娜恕３擅酪帐跬哦釉蚴茄Ｂ涫蹈飨蠲烙逃闹匾凳┱摺３擅酪帐跬哦硬唤鲇幸簟⒚赖纫帐踝ㄈ谓淌�6人，还有学校热爱艺术的一批其他学科青年教师，其中区级以上学科带头人3人。近两年来，学校秉承校园发展理念，将一批优秀的学科教师也纳入艺术团队，有了丰富的艺教资源和肥沃土壤。
“成艺之美·术”：以纸艺为代表，学校的“成美·纸艺”社团以传统手工艺为抓手，将剪纸、染纸、刻纸等纸艺表现方式进行提炼创新，以丰富的纸艺活动帮助学生形成正确、健康的审美情趣。以纸片为原料，运用传统堆画工艺，堆造纸片堆画，最终确立“国粹特色——成美·纸片堆画”为学校美术特色建设项目。孩子们通过学习，结合美术课教学知识，剪出一片片小纸片，再用画笔绘出大自然的色彩。
“成艺之美·乐”：学生社团活动是艺术团队老师们开展活动的平台。自新校启用以来，学校音乐老师依据自身优势和特长，积极制订计划，落实措施，组建各色社团，开发社团课程。合唱社团、舞蹈社团、器乐社团、表演社团、评弹社团……为师生提供了展示自己个性才能的舞台。学校在2018年被评为苏州市艺术特色学校；先后获得苏州市第五届中小学艺术展演活动戏曲展演小学甲组一等奖，姑苏区小学生艺术比赛舞蹈类一等奖，第六届苏州市小学课本剧表演一等奖，第六届小学生课本剧表演优秀组织奖，苏州市诵读比赛二等奖，苏州市核心价值观情景剧二等奖等。
“成艺之美”，仰望星空，脚踏实地，学校成美艺术团队将继承和发扬传统文化精髓，让带城学子在传统艺术熏陶中培养健康的审美情趣，在艺术活动中滋养人文气息，锻造综合素养。张萍